Kaputte Armaturen, keine Seife, kein Papier, Vandalismusschäden – was viele Schülerinnen und Schüler täglich erleben, ist längst kein Einzelfall. Nahezu jedes zweite Schulkind schränkt laut der German Toilet Organization seine Nahrungs- und Flüssigkeitsaufnahme ein, um den Toilettengang während des Schulaufenthalts zu umgehen. Das Institut für Hygiene und Öffentliche Gesundheit der Uniklinik Bonn belegt: Die Folgen sind ernsthaft – Konzentrationsschwäche, Bauchschmerzen, Obstipation und Harnwegsinfekte. Aktuelle WDR-Recherchen vom Mai 2026 bestätigen, dass defekte Sanitäranlagen, Vandalismus und unzureichende Hygiene in nordrhein-westfälischen Schulen weit verbreitet sind.
Auch aus Tönisvorster Schulen erreichen uns entsprechende Rückmeldungen. Eine systematische politische Bestandsaufnahme hat bislang nicht stattgefunden – das wollen wir ändern.
Was wir von der Verwaltung wissen wollen
Die GUT hat deshalb Bürgermeister Kevin Schagen per Anfrage nach § 17 der Geschäftsordnung aufgefordert, einen konkreten Sachstand vorzulegen – tabellarisch aufgeschlüsselt nach jeder schulisch genutzten Liegenschaft in der Stadt. Wir wollen wissen: Wie viele Toiletteneinheiten gibt es je Standort, und wie viele davon sind tatsächlich nutzbar – barrierefrei, eingeschränkt oder gar nicht? Wie bewertet die Verwaltung den baulichen und hygienischen Zustand? Ist die Versorgung mit Seife und Papier verlässlich sichergestellt – oder scheitert es bereits an der Grundausstattung? Und schließlich: Welche Maßnahmen sind geplant, und werden diese durch das reguläre Instandhaltungsbudget gedeckt – oder ist eine gesonderte Finanzierung erforderlich?
Gutes Lernen und Arbeiten fängt beim Grundlegenden an
Die Schule ist der Arbeitsort unserer Kinder. Kein Erwachsener würde es hinnehmen, an seinem Arbeitsplatz täglich unhygienische Sanitäranlagen vorzufinden – Schülerinnen und Schüler sollten das auch nicht müssen. Die GUT erwartet von der Verwaltung einen belastbaren Überblick als Grundlage für das weitere Handeln.
WDR, 22.05.2026: „Dreckig, alt und kaputt – So sollen Schultoiletten in NRW besser werden“